دنباله متن زندگی و ارزشها
و چون انسان باشناخت خود وعالم هستی میتواند راه تعالی انسانها را دریابد وبرنامه ریزی درستی برای زندگی او ایجاد نماید وتنها دریچه ای که انسان میتواند ازآن استفایده نماید اندیشه میباشد{علم}که به انسان جهت میدهد .علم واندیشه امروزانسان را به آسمان وبه کرات دیگر واقیانوس بیکران برده وبه نظر بنده تنها اندیشه و علم میباشد که تمام ارزشها را شناسایی وارزیابی در جهت تعالی انسانها مورد استفایده قرار میدهد. ما بایست ارزشها رادر جامعه نهادینه ودر گفتگوی تمدنها مطرح کنیم . تا بتوانیم امنیت وصلح جهانی را در دنیا گسترش دهیم . پس اندیشه وعلم کلید شناسایی همه ارزشها میباشد . که همانا بهترین هدیه از طرف پروردگار عالم میباشد. خداوند بشر را خلق کرد و او را دارای دو مقوله ساخت { رنج و شادی } برای هدایت او سکانی ایجاد کرد که عقل نام دارد که از ان علم و اندیشه حاصل شد علم واندیشه انسان را توانا واو را قادر می سازد که اسباب وسایل ونیازهای انسانی و معنوی زندگی خود را که همانا رسیدن به مقصد است فراهم نماید علم اندیشه به ما می آموزد که چگونه بدست آوریم وچگونه استفاده کنیم و علل وعوامل را شناسایی و درد ومشکل را درمان کنیم به نظر من هیچ عبادتی بالا تر از علم و آموزش وتربیت نمی باشد چون همه چیز از آن جا منشع واحیا میگردد پس ارزش آن را می دانیم که بچه های نیازمند تعلیم وتربیت هستند . چون شروع کار در آنجا است ( خشت اول را گر معمار نهدکج تا ثریا میرود دیوار کج) ما انسانها نیازمند به آموزش وشناخت ارزشها عالم هستی هستیم و بایستی دنیا وزندگی برای ما انسانها معنا شود ونسبت به آن شناخت داشته باشیم تا بتوانیم ازآن بدرستی در جهت نیازمندیهای خود بهره برداری کنیم. زندگی همانند قطاری میباشد که اگر ما نسبت به اوشناخت وآموزش نداشته باشیم نمی توانیم از آن برای رسیدن به مقصد استفاده کنیم . پس شناخت دنیا وارزشها وآموزش انسانها برای استفاده از دنیا و زندگی بهتر و رسیدن به مقصد لازم میباشد. و این شناختها با علم احیا ء می گردند { از گهواره تا گور دانش بجوی } ببیند در جامه یک ارزش به ضد ارزش تبد یل گردیده یک دکتر یا کارگر ساده ای به هروین مهتاد گردیده ما بایست علل وعوامل را شناسای وراه حل را آن جویا شویم و درد را اساسی درمان کنیم بایستی ما علت اصلی را دریابیم وکاری کنیم آن شخص بیمار را موداوا ودرمان کنیم واین بیماری را از پایه ریشه کن کنیم واگر یک نفر دوزدی یا قتلی انجام داده باستیی علل وعوامل را فهمید ودرمان کرد. هر عللی عواملی دارد عللی که پدید آمده بایستی عوامل آن شناسای کنیم تنها زور و شکنجه کار آمد نیست بایستی ریشه مشکل را جوستجوکرد یک موقع زور وشکنجه به ضد ارزش تبد یل میگردد . اگر یک بچه کارضد ارزش انجام میدهد مابایستی بدانیم که بچه نسبت به انجام آن کا ر وپیامد آن آگاهی واطلاع ندارد نبایستی با تنبیه او را آگاه ساخت تنبیه کارآمد نیست بایست از راه علمی او رابایستی آگاه ساخت . امروز معمای زندگی تقریبا حل شده ودیگر در بین اندیشها مرزی وجود ندارد
و احساس میکنم که در آینده جای نادانی وغفلت نیست دنیای آینده
بر همه مسایل وحتی کوچکترین مسله بی گذشت نیست در آینده
پس انسان مطرح است که با اندیشه خویش که همانا قدرت خالق هستی است پیش میرود به سوی راه تعالی که همانا خداوند تعین کرده { خق } و راه زيباي بهشت را میسازد. و در دنیای زندگی ما اندیشه وفکرها نمایان گردیده امروز روشن فکرانی واندیشه مردانی در دنیا موجود میباشند که دارند در این زمینه کارمیکنند ما بایستی دوران جاهلیت را پرده بگشاییم و زندگی جدیدی را آغاز کنیم . واین فکر را به جهان گسترش دهیم تا دنیای صلح و دوستی و مساوات خالی از کینه و دشمنی داشته باشیم بیایید در این راه سرمایه گذاری کنیم به نظر من بایستی ما تلاش کنیم وارزشهای را که هنوز ما به آنها دست نیافته ایم بدست آوریم و به آن ارزشها که دست یافته ایم جامع عمل بپوشیم و به درستی در جهت امنیت وسلامتی خود استفاده نمایم بنده لازم میدانم که برای سعادت و امنیت خویش نیازمند به ارزشها موجود در عالم هستی هستیم . راز علم هستی در شناحت ارزشها معنا میشود . بنده این ارزشها را تعریف و طبقه بندی می کنم که عبارتند از:
1-ارزشهای که در بيرون واطراف انسان وجود دارند كاينات (بيرونی) كه خداوند آنها را خداوند خلق كرده است.
2- انسان يك ارزش است انسان يك عمر زندگي است ارزشهاي که در درون انسانند {دروني} دو نوع ميباشند 1- ارزشهاي فيزيكي در بدن 2- ارزشهاي متافيزيكي عقلي وانديشه هر انساني ثرمايه اي است در جهان هستي شما اصل را چه مي گذاري وانسانها را چگونه مبيني ذهن توليد فكر
که حاصل دستاورد خود انسان می باشد که در اثر اندیشه و يعني علم حاصل می گردنند(اکتسابی ) كه آنها را انسان خلق كرده است
3- ارزشهای معنوی { الهی}
4- ارزشهاي قانونمديهاي جهان هستي
5- ارزشهای اقتصادی ثروت ۶-ارزشهای اجتماعی